Esta actividad de formación impulsada por el Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins”, estuvo a cargo de la ganadora del premio “Student of Vision Abie Award 2022” Katherine Vergara, quien transmitió de manera didáctica y entretenida conocimientos sobre electrónica y mitigación de riesgos en seguridad digital.
El taller se sumó a las actividades para la divulgación científica STEM que impulsa esta casa de estudios, diseñado para las niñas y niños de este colegio que forman parte del programa SernamEG 4/7, lo cual significó una oportunidad para el intercambio de experiencias entre distintas instancias.
Así lo indicó la coordinadora de la Red Científica UOH, Ana Paula Yáñez, al señalar que “implementar talleres STEM en los programas de SernamEG 4/7, permite desarrollar contenidos interesantes y con mentoras de altísimo nivel, como es el caso de Katherine Vergara, quien aceptó el desafío de enseñar a un grupo de niñas y niños de 6 a13 años, generando una instancia enriquecedora de aprendizaje entre el Colegio Violeta Parra de Peralillo y la Universidad de O’Higgins”.
La Ingeniera destacó que estos talleres constituyen una meta ambiciosa y no menos desafiante que responde al objetivo de descentralizar el conocimiento y transferirlo de un modo entretenido y cercano, como bien se logró con las niñas y niños de este colegio.
Contribución tecnológica
Por su parte, Katherine Vergara, primera chilena, y segunda latinoamericana en ganar el “Student of Vision Abie Award 2022”, por sus aportes en materia de innovación y tecnología, fijó su primera parte del taller en el desarrollo de la robótica y su contribución para mejoras en prótesis humanas, animales, servicios y nuevas tecnologías para la calidad de vida y conservación del mundo.
La fundadora de STEMtivista, plataforma de divulgación de las ciencias de la tecnología, señaló que la robótica va más allá de lo que comúnmente se conoce, llegando incluso a proponer desde la electrónica y la programación, soluciones para la producción de máquinas que replican movimientos, o propuestas en inteligencia artificial para simular el pensamiento humano.
Privacidad y protección
En cuanto a la ciberseguridad, la científica captó la atención de las niñas y niños, no sólo por titular su taller “Detectives Cibernéticos”, sino por desarrollar la importancia en el uso responsable de las tecnologías, dada las implicaciones éticas y legales que estas acarrean en la vida y privacidad de las personas. “Es crucial que las niñas y niños comprendan la importancia de proteger su privacidad y mantener seguros sus datos personales, como contraseñas, información de contacto o ubicación. La ciberseguridad les enseña a tomar medidas para evitar la divulgación no deseada de información personal”, sostuvo Vergara.
Entre otras recomendaciones, la experta en seguridad digital, alertó tomar las medidas de prevención sobre otros problemas crecientes dentro del mundo de las comunicaciones en línea, como el “phishing” (sustracción de datos personales), fraudes y ciberacoso. “De manera que las niñas y niños deben estar informados sobre los riesgos y cómo protegerse de los acosadores en línea. La ciberseguridad les enseña a reconocer comportamientos inapropiados, a no compartir información sensible y a informar cualquier incidente de acoso a un adulto de confianza, al tiempo de que pueden aprender a identificar correos electrónicos, archivos con virus, malware, o mensajes falsos para obtener información personal”, aseguró.
“Súper, súper”
Por su parte la niña Jhoaneliz Machado, del 5to básico del Colegio Violeta Parra y adscrita al programa SernamEG 4/7, expresó haber disfrutado mucho del taller y por la información recibida, la cual le enseñó acerca de los avances tecnológicos en materia de robótica, y la importancia de cuidar los datos personales para su seguridad y la de los suyos. “Me encantó el taller que nos hicieron dentro del programa 4/7 sobre robótica y ciberseguridad…súper, súper… ¡Me encantó!”.
