Más de 200 docentes del país caribeño participan de curso desarrollado por la Universidad de Talca con el fin de actualizar las estrategias educacionales. La iniciativa forma parte de un convenio entre la casa de estudios y la Organización de Estados Iberoamericanos.
Con el objetivo de contribuir a la formación de calidad en República Dominicana a través de la actualización de estrategias y herramientas de innovación pedagógica aplicadas en la etapa infantil (0 a 8 años), con un enfoque inclusivo, la Universidad de Talca (UTalca) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura, iniciaron un curso virtual dirigido a 200 docentes del citado país.
En este programa formativo, denominado «Innovación Educativa en Primera Infancia», los profesores dominicanos son acompañados por un equipo interdisciplinario de la UTalca compuesto por educadores de párvulos y de educación diferencial, psicólogos, fonoaudiólogos, asistentes sociales, entre otros.
Este curso se enmarca en un convenio de cooperación entre ambas instituciones para fortalecer la calidad educativa del país caribeño. Por parte de la casa de estudios participan las facultades de Ciencias de la Educación y de Psicología.
Al respecto, la decana de la Facultad de Psicología, Carolina Iturra, quien además dictó el primer módulo del curso titulado «Educación Socioemocional en la Primera Infancia», destacó la alianza estratégica con la OIT.
“Nuestra institución se embarca en una misión de innovación educativa en la primera infancia que trasciende fronteras. La colaboración con la OEI fortalece este curso y establece vínculos con sistemas educativos internacionales. Además, este programa representa un impacto tanto a nivel de gestión y desarrollo académico como, sobre todo, en la formación de profesores del sistema educativo dominicano,” expresó.
Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la casa de estudios, Mauricio Véliz Campos, añadió que “para la universidad es muy significativo participar de una instancia formativa con educadores y educadoras de párvulos de Republica Dominicana, con quienes ya hemos logrado construir aprendizajes y aportar desde perspectivas diversas al mejoramiento del sistema educativo de ese país”.
El curso también ofrece un componente de tutorías y acompañamiento docente a cargo de un equipo de profesores de la Universidad de Talca. Estos expertos brindan charlas online sincrónicas sobre los tópicos del curso y acompañan a los docentes en la resolución dudas y monitoreo de su proceso de aprendizaje.
