Simce: Escuela Camilo Mori se posiciona como referente educativo en Independencia

La ministra de Educación, María Paz Arzola, acompañada del alcalde Agustín Iglesias, destacó este viernes los resultados obtenidos por el cuarto básico de la Escuela Básica Camilo Mori de Independencia en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce).
Durante el recorrido, las autoridades compartieron con alumnos, docentes y directivos del establecimiento dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM).
En este sentido, Iglesias resaltó el buen desempeño de este nivel en las áreas de Lenguaje y Matemática, expresando su satisfacción por la visita de la titular de Educación. (…) “Eso habla muy bien de la gestión que queremos tener en nuestra comuna y de este gobierno para impulsar la educación”.
La titular del Mineduc reiteró que “es un orgullo estar en una escuela que mejora sus resultados, porque esto es un ejemplo de que la educación pública puede avanzar y que hay que trabajar para lograrlo”.
“Estamos acá en la Escuela Camilo Mori de Independencia. Hace unos días estuvimos en el Liceo Augusto D’Halmar, un liceo de excelencia que quisimos reconocer por sus resultados, pero hoy estamos en una escuela que va en esa dirección, que está teniendo mejoras significativas año a año y que en los últimos resultados del Simce ha obtenido logros muy importantes que nos llenan de orgullo. Por eso quisimos venir a felicitar a sus estudiantes, a sus profesoras y también a los equipos y a todos quienes están detrás de esta mejora sostenida y tan relevante”, agregó la ministra Arzola.
Un dato destacado fue que en matemática el establecimiento pasó de tener un 40% de estudiantes en nivel insuficiente a no registrar alumnos en esa categoría. “Este es un logro que debe llenar de orgullo a toda la comunidad educativa, ya que refleja el camino hacia una educación pública de calidad. Hacia allá queremos avanzar en materia educacional, y esta escuela demuestra que sí se puede mejorar”, sentenció la ministra de Educación.