Tecnología
La UChile y la UMCE colaborarán en el desarrollo de nuevos modelos de aprendizaje online
La Oficina de Educación Online, EOL de la Universidad de Chile y la Dirección de Docencia, a través del proyecto UMCE virtual y la Unidad de Desarrollo y Formación Virtual de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, iniciaron un proyecto de...
Investigadores CENIA publican libro para entender la ética en la Inteligencia Artificial
En una era definida por la transformación digital, el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) destaca la publicación del libro “Ética en la Inteligencia Artificial y las Tecnologías de la Información”. Esta obra, crucial para abordar los desafíos éticos y...
Presentan primer premio nacional de inteligencia artificial
El Ministerio de Ciencia y Fundación País Digital anuncian el premio Chile PotencIA 2025, cuyo propósito es reconocer la excelencia en la implementación de IA en Chile. El Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, junto a Fundación País Digital,...
Del libro a la IA: investigador en Educación analiza el impacto de la Inteligencia Artificial en las aulas
El académico de la USerena, Dr. Héctor Bugueño, analiza cómo la IA transforma el aprendizaje, sus beneficios, riesgos y advierte sobre la urgencia de formar pensamiento crítico en estudiantes y sobre el uso reflexivo y ético en la enseñanza. Hace no mucho tiempo,...
Lanzan en Chile innovador microscopio con IA que analiza la miel en minutos y detecta enfermedades
Como parte de un proyecto colaborativo entre el SAG y la Universidad SEK, fue presentada la herramienta HoneyAI, que permite identificar enfermedades apícolas, adulteraciones y el origen botánico de la miel, fortaleciendo la trazabilidad y competitividad del sector....
Inteligencia artificial en la educación: especialistas analizaron oportunidades y desafíos
La Universidad de Talca fue sede de la jornada "IA: trayectoria desde el sistema escolar al universitario", que reunió a instituciones de educación superior, el Mineduc y a docentes de establecimientos escolares de la región del Maule. El último estudio de la...
Municipios a la VanguardIA: 12 comunas crean soluciones con inteligencia artificial para sus comunidades en masiva hackatón
Ministerio de Ciencia, la Asociación Chilena de Municipalidades, Laboratorio de Gobierno, CENIA, Subdere y otras instituciones convocaron a funcionarios municipales y hackers a realizar un trabajo conjunto para encontrar soluciones basadas en IA y así resolver...
PUCV y sector público se articulan en torno a la ciberseguridad y la Inteligencia Artificial
• A partir de encuentro entre la Comisión de Seguridad Ciudadana y Protección Civil del CORE Valparaíso y la vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación de la Universidad, se traspasarán capacidades para enfrentar estos temas. Vincular a la academia con...
Digital News Report 2025: ¿cómo la IA, las redes y la crisis financiera impactan en los medios?
El estudio, del Instituto Reuters y la Universidad de Oxford, revela la fragmentación del consumo de noticias en nuevas plataformas, la crisis del modelo de financiamiento de los medios tradicionales y la desconfianza por la IA. En Chile, pese a estos desafíos, la...
Valparaíso proyecta liderazgo en inteligencia artificial con foco ético, médico y legal
Académicos de la PUCV participaron en el Cyber Summit 2025, donde presentaron innovaciones en diagnóstico de cáncer mediante IA y analizaron los cambios que esta tecnología impone al ejercicio del derecho. La instancia reunió a expertos del mundo académico,...
La tecnología digital como solución urgente para el déficit habitacional en Chile
El país enfrenta un déficit habitacional crítico con más de 120.000 familias en campamentos, y la tecnología digital surge como clave para acelerar y mejorar la construcción de viviendas dignas. Agosto 2025.- Chile enfrenta una crisis habitacional sin precedentes....
¿Está la escuela preparada para la inteligencia artificial? Estudio revela qué piensan los docentes chilenos
Un inédito estudio liderado por investigadoras del CIAE de la Universidad de Chile alerta sobre las condiciones mínimas que deben garantizarse para integrar la IA en contextos escolares sin profundizar las desigualdades. “Los profesores señalan no sentirse preparados...
